Висконсин, США: Интервью со школьником-активистом

Они организовали забастовки и марши, которые сыграли свою роль — подтолкнули учителей устроить своеобразную забастовку, а именно одновременно сесть на больничный. В результате в Мэдисоне старшие школы были закрыты три дня подряд — эта акция нарушила обычный распорядок и указала движению путь вперед. Корреспонденты «Справедливости» (американской газеты КРИ) побеседовали с Джейкобом Фикселем, выпускником Восточной старшей школы Мэдисона — он играл ведущую роль в проведении акций протеста в школе и рассказал о полученном организационном опыте.

Почему ты против законопроекта Уокера?

Я против, потому что, если проект Уокера пройдет, то у нас наступят нелегкие времена — в смысле того, как привлечь на работу и удержать хороших учителей. Если мы не можем дать им гарантию права на коллективные переговоры, то в штате Висконсин государственное образование покатится вниз — а с образованием уже есть много проблем. Нам нужно больше средств, нам надо вкладывать деньги во всеобщее образование, а не отказываться от него.

Что такого в этом законопроекте? Почему пострадают учителя и система государственного образования?

Конкретно — отмена коллективных переговоров для преподавателей. Еще получается, что преподавателям придется отчислять дополнительные деньги на будущую пенсию, еще деньги — на то, чтобы получать медицинскую помощь. А есть еще множество пунктов, по которым отнимают деньги у государственных школ и стимулируют «договорные», которые и так мешают общественному образованию и нарушают идею о том, что в штате Висконсин каждый должен иметь образование.

Кто еще из учащихся в вашей школе говорит о законопроекте?

Вокруг него настоящая шумиха. Есть небольшая группа из более активных учеников, которые против проекта, многие студенты против отмены права на ведение коллективных переговоров, и есть несколько человек, которые одобряют законопроект. Но я думаю, подавляющее большинство учащихся против этого законопроекта и, конкретней, против того раздела, который касается коллективных переговоров.

Что ученики думают о тех протестах, которые происходили?

У нас получилось так, что 800 учеников три дня подряд не были в школе, поэтому многие были на акциях и поддерживали своих учителей. Они были в Капитолии, и они рады, что учителя тоже были в Капитолии, потому что знают, что это ради них и ради их будущего.

Каково твое мнение о нынешних попытках убрать Скотта Уокера?

Так как он не вел кампанию за то, чтоб лишить учителей права на коллективные переговоры, то, я думаю, важно показать им: если вы собираетесь выдвигаться и избираться, то должны открыто заявить о своих предложениях избирателям, до того, как вас изберут. Поэтому, я думаю, когда мы настойчиво добиваемся отставки Уокера и восьми сенаторов-республиканцев — это важно.

А что ты думаешь о тактике борьбы за отставку? Этого достаточно, чтобы на самом деле заблокировать те предложения, которые содержатся в законопроекте? Как думаешь, лучший ли это путь для приложения усилий?

В долгосрочной перспективе я не знаю, лучший ли это путь, но он определенно есть. Я знаю, что перевыборов Уокера, скорей всего, не будет до 2012 года, и, очевидно, даже если демократы возьмут под свой контроль Сенат и Ассамблею — что не очень вероятно даже в случае требования отставки, он всё равно собирается наложить вето на любой законопроект, который отменяет нововведения. Я думаю, в будущем мы сможем отменить эти изменения, но я также думаю, что нам в ближайшем будущем придется пойти на более чрезвычайные меры, чтобы похоронить этот законопроект.

Меры какого рода?

Я — решительный сторонник всеобщей стачки. Я думаю, очень важно дать понять: вы знаете, что мы поддерживаем вас, почему бы вам не поддержать нас, и вот что произойдет, если мы не будем вступаться друг за друга. Так вот, я думаю, это определенно одна из основных причин, почему я поддерживаю идею всеобщей забастовки. И я определенно сторонник идеи распространения информации как можно шире. Потому что, я думаю, чем больше людей узнают об этом, тем больше людей захотят противостоять этому, и у нас будет гораздо сильнее оппозиция Уокеру.

Верно ли, что ты — один из главных организаторов акции протеста против законопроекта у себя школе?

Мы с другом поговорили сразу после выдвижения законопроекта и пришли к выводу, что забастовка — лучший способ показать, что мы против. И я знаю, во вторник после внесения законопроекта в Восточной школе была забастовка, а у нас она была запланирована на день позже, но занятия отменили, поэтому мы немного беспокоились, знаете… а вдруг никто не собирается прийти? Но мы решили устроить собрание большой группы учащихся в Западной старшей школе, и в итоге там собрались 800 ребят — я думаю, это всего лишь показывает силу социальных сетей.

Что именно вы сделали, чтобы организовать этот протест?

Во вторник во время обеда мы с другом пошли в библиотеку и повесили объявление на сайте Facebook, а потом сразу же просто прошлись вокруг школы сообщая всем об этом. Вечером мы отправились домой, а в 11 ночи занятия были отменены, поэтому всем, кто читал наше объявление, мы разослали призыв прийти в школу и идти с нами к Капитолию, и пришло 800 человек. И каждую ночь я посылал новое сообщение о том, что мы идем снова, и появлялось на 800 человек больше.

Как учителя и родители отреагировали на забастовку?

Учителя были настроены не говорить слишком много о вопросе, потому что это политический вопрос, а мы — государственная школа. Но я знаю одного из учителей — он просто написал: «Спасибо, ученики!» — и сообщил, что плакал, когда увидел, как учащиеся собираются за воротами школ, а еще многие учителя отводили меня в сторону и просто говорили: «Спасибо, ребята, за всё, что вы делаете».

Каким законопроект Уокера показывает систему капитализма, в которой мы живем? Становится ли ясней то, как всё работает в нашем обществе?

Я думаю, он показывает, что, типа, корпорации и бизнесмены считают, что они могут запросто перешагнуть через права трудящихся, и я не думаю, что это правильно. Я думаю, что рабочие — у них в нашей сегодняшней политической системе на самом деле нет настоящего голоса. Я думаю, этот проект просто показывает, что нам нужно обзавестись такими голосами.